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A través del certificado de fecha 8 de mayo del 2009, la Directora del Departamento Administrativo de Educación, Cultura y Deporte, Magister Matilde Ruiz de Pizza, dio constancia que la obra Liborio Leticiano Guzmán. Nuestro héroe de Eldorado del fútbol profesional colombiano del docente Alejandro Cueva Ramírez fue aceptada por el Comité de Evaluación de Obras Escritas del Amazonas. Y de ahí su reconocimiento de ascenso al grado 14 del Escalafón Nacional Docente, siendo el primer maestro del Departamento del Amazonas en ascender al grado en mención por la presentación de una obra escrita.

Pedro Beltrán Filó, egresado en lingüística de la Universidad Nacional de Colombia, uno de los miembros del Comité conceptuó: “Si bien el texto es una obra biográfica contiene elementos históricos y pedagógicos que ha ido a parar a manos de estudiantes, docentes que le han sacado provecho como material de lectura, de información y consulta sobre la historia contemporánea de la ciudad y su gente”.

Omar Alfonso Bonilla, biólogo y magíster en Estudios Amazónicos de la Universidad Nacional: “Aunque no soy maestro de Español el libro reúne las condiciones de sintaxis, de construcción gramatical, y de semántica. Es un libro interesante, el libro se volvió la disculpa para aprender historia. Es un libro que tiene, por ejemplo, el uso correcto de los signos de puntuación: muchas comillas, muchos puntos, muchas comas, puntos y comas. Y eso por ejemplo, cuando se está leyendo es importante escuchar la entonación, desde esa parte es un libro muy rico en sintaxis”.

Dalila Carreño, egresada en español y filología clásica de la Universidad Nacional de Colombia: “Como texto desarrolla en potencia las habilidades comunicativas de los estudiantes, tanto la escucha como la lectura, como la escritura y el habla. Los muchachos de Leticia necesitan trabajar actualmente con textos que los contextualicen, que afiancen su identidad. Es un texto que afianza la identidad, trabaja con realidades propias a la nuestra, a las de la región, específicamente. A partir de ese texto se pueden realizar actividades dramáticas perfectamente, se puede llevar a la dramatización de cualquier capítulo, se pueden hacer poemas, ensayos, etc.; toda tipología de texto como el argumentativo, expositivo, narrativo, explicativo y científico. Por cualquier palabra el muchacho puede desglosar cualquier otro tipo de conocimiento y articularlos con otras disciplinas. Porque el texto no sólo se podría trabajar en la asignatura de Español sino en otras materias. Las fotografías también hacen parte de la lectura global. El estudiante asocia las fotografías con los temas, de inferir alguna idea. Y ya vendrían procesos más puntuales, dirigidos a la interpretación macro. La fotografía es fundamental para la interpretación y los soportes del autor del libro.

El docente Jorge Enrique Picón Acuña, quien desarrolló el proyecto pedagógico ”Conociendo la historia de Leticia con la ayuda del libro del leticiano Guzmán” en las áreas de lenguaje ciencias sociales, educación física, ética y valores señaló: “La educación formal de Leticia presenta un vacío conceptual, entre otros motivos la carencia de una bibliografía local y el libro del leticiano Guzmán es una excelente oportunidad para acercarse a la historia local aprovechando un tema que apasiona a los estudiantes, el fútbol. El mismo nos permite hacer un recorrido por espacios y tiempos del acontecer leticiano de la mano del legendario Guzmán. Además su vida y logros deportivos son un paradgima para la niñez y juventud donde el esfuerzo, la constancia y la claridad de sus ideales, se convirtieron en los mejores aliados para ubicarse en el más alto sitial de la historia del fútbol colombiano”.

Debe recordarse que el libro ha recibido elogios y reconocimientos por parte de destacados periodistas deportivos, narradores y críticos literarios del país, además del público leticiano.

Este reconocimiento abre las puertas a muchos docentes de Leticia y el Amazonas, e incluso de Colombia, la posibilidad de la investigación y de una gran producción literaria local.